Поколения абитуриентов меняются, но наша миссия остается прежней — делать все возможное, чтобы образовательный процесс оставался для них привлекательным и актуальным

09:00, 1 июля 2022

Интервью с директором ИРИТ-РТФ Обабковым Ильёй Николаевичем

В ИРИТ-РТФ УрФУ из года в год одновременно растут набор на первый курс и показатели по проходному баллу. Сегодня в Институте на бюджетной основе и по контракту обучаются более 4800 студентов. Это в несколько раз больше, чем в начале 2000-х. Как Институту удалось так сильно увеличить набор абитуриентов, а также стать лидером инноваций в образовании и по показателю трудоустройства выпускников среди подразделений УрФУ, рассказал директор Института радиоэлектроники и информационных технологий-РТФ Илья Николаевич Обабков.

• Как выглядит образовательный процесс в ИРИТ-РТФ сегодня?

Как сочетание на основе здравого смысла: традиций высококлассного инженерного образования и новых современных подходов. Цифровые технологии проникают в образование и нам нужно с этим вызовом работать. Например, наш Институт первым в УрФУ стал применять метод проектного обучения и предлагать студентам широкий выбор индивидуальных образовательных траекторий. Уже 3 года мы сотрудничаем с компанией CUSTIS, которая является разработчиком системы «Modeus 3.0», необходимой для выбора курсов и реализации гибкого бесконфликтного расписания студентов. Мы наиболее активны в использовании отечественных и зарубежных образовательных онлайн-платформ, превращая их из конкурентов в союзников. 

ИРИТ-РТФ лидер по количеству спецкурсов с индустриальными партнерами. В образовательном процессе ИРИТ-РТФ активно участвуют более 40 компаний. В том числе, к примеру, Сбербанк, Яндекс, Альфа-банк, УПКБ Деталь, НПО автоматики, Тинькофф Банк, Мегафон. Среди партнеров Института — такие лидеры ИТ-отрасли, как екатеринбургские компании Контур, УЦСБ, Naumen, Прософт-системы.  Мы предоставляем своим студентам большое разнообразие дополнительных учебных и внеучебных форматов и событий: таких, как клуб по информационной безопасности, научно-практические конференции, соревнования по программированию и киберспорту, шахматные турниры, стройотряды, митапы с компаниями, ярмарки вакансий, стажировки, праздники студентов и, конечно, «День радио». 

• Меняется ли окружающая среда в ИРИТ-РТФ под запросы студентов?

- Безусловно. Если вы бывали на современных предприятиях в области ИТ, ИБ, электроники, то знаете какое внимание уделяется условиям для сотрудников. Так и нам приходится соответствовать ожиданиям и даже немного их опережать. В Институте уже сформировалась определенная креативная среда для комфорта студентов. Появились новые пространства: «Радиоточка», новые современные лаборатории и студенческий коворкинг общей площадью 500 м2. К 70-летию ИРИТ-РТФ компания УЦСБ создала стрит-арт объект на трансформаторной будке прямо во дворе Института. На граффити художник изобразил большой корабль времени, который переносит людей из города настоящего в новый мир. Именно его ребята теперь видят из коворкинга, когда работают над проектами или когда готовят внутренние мероприятия. Они смогут смотреть не на серую стену, а на что-то вдохновляющее. Важно, что такие креативные объекты становятся популярными у наших студентов, - еще и месяца не прошло с его создания, а я уже вижу, как ребята интересуются этим граффити, делают фотографии. Думаю, что это будет самая популярная локация в ИРИТ-РТФ для фото с дипломом. 

• ИРИТ-РТФ сотрудничает с ведущими компаниями региона, какой формат взаимодействия вы считаете наиболее результативным? 

Самым распространенным и результативным форматом участия партнеров в образовательном процессе я считаю проекты студентов под контролем компании. Именно в таких проектах команда студентов получает возможность, решая реальные производственные задачи, понять, какой вид деятельности им наиболее интересен и привлекателен и каких знаний еще недостаточно, чтобы перейти на следующий уровень сложности. Будущая профессия должна приносить удовлетворение и радость. Чем сложнее задачи, тем больше удовольствия от решения и реализации. Очень важным моментов я бы еще выделил систему конкурирующих спецкурсов от компаний и сотрудников университета, для старшекурсников очень важно, чтобы с ними работали действующие специалисты и исследователи, которые на переднем крае производства и науки.

• Расскажите как работает система научных исследований, которые проводятся в ИРИТ-РТФ? С какими компаниями-партнерами Института могут поработать студенты в рамках проектного практикума? 

Цитата: 

«Научные коллективы ИРИТ-РТФ и их результаты хорошо известны в России и за ее пределами по традиционным для Института направлениям радиоэлектроники». 

Несомненно, надо прилагать все усилия, чтобы поддерживать научные школы и вовлекать молодых ученых в процесс их развития. 

Гораздо сложнее прорываться в новых для нас направлениях информационных технологий и информбезопасности. Здесь требуются серьезный рост и первые показательные достижения. А значит, амбициозные задачи и научные группы, подготовленные к их решению. Место «сборки» групп — проектные лаборатории, а финансовая основа деятельности групп — университетские и федеральные гранты на научные исследования, средства предприятий и компаний-партнеров, если речь идет о прикладных разработках. Первые шаги уже сделаны: такие лаборатории открыты совместно с компаниями Прософт-системы, Naumen, УЦСБ.  В партнерстве с корпорацией Сбера мы планируем запустить лабораторию по искусственному интеллекту, с Ростелекомом — лабораторию по платформам виртуализации, с НПО автоматики — по управлению в транспортных системах, с УПКБ Деталь — по системам российской авионики. Поэтому впереди — дальнейшая организация различных центров, лабораторий, мастерских, коворкингов, клубов по тем или иным научно-исследовательским и конструкторским проблемам. 

Институту предстоит разработать и воплотить в жизнь такую модель сотрудничества с партнерами, чтобы их сообщество неуклонно росло в интересах научных исследований. В этом процессе мы будем, с одной стороны, опираться на сложившиеся у нас научные школы, на наших преподавателей и ученых, на передовой опыт отечественных и зарубежных университетов. С другой — выстраивать устойчивые коммуникации с руководством предприятий и компаний. Хорошо представляя себе их потребности в кадрах, мы выходим на понимание того, какие необходимы исследования и разработки.

• Как вы думаете, какое развитие ожидает ИРИТ-РТФ в будущем?

Здесь очевидны несколько тенденций:

Первая тенденция – это стирание отраслевых границ. К примеру, нет отдельно-существующей радиоэлектроники, а есть программно-аппаратные системы - одно от другого неотделимо. Деятельность радиоэлектронных и ИТ-компаний или подразделений тесно переплетается. Есть микроэлектроника и там все очень междисциплинарно, появляются еще химия, физика, математическая статистика.

Вторая тенденция – возрастание сложности задач. В любом направлении, на каждом этапе решаются задачи мирового уровня.  Это приводит к тому, что молодой человек, поступив в ИРИТ-РТФ УрФУ, впоследствии в проектах, общении с исследователями и представителями отрасли определится, какая образовательная программа ему наиболее интересна: информационные технологии, программная инженерия, машинное обучение и анализ данных, информбезопасность, радиоэлектроника или системы связи. Во время обучения проектным методом в междисциплинарных командах, которые объединяют айтишников, схемотехников, конструкторов, механиков, можно получать выход на уникальные инженерные решения на стыке областей знаний и так поддерживать высокий уровень мотивации к обучению. Важно отметить, что мы планируем сохранить баланс между фундаментальными дисциплинами, необходимыми инженеру, исследователю, и широкими возможностями выбора спецкурсов за пределами не только Института, но университета и страны. Для того чтобы стать активным участником развития современных технологий, важно обладать знаниями о соответствующих возможностях и ограничениях. 

• В этом году в ИРИТ-РТФ обновились несколько магистерских программ, а также появилось новое направление «Инженерия искусственного интеллекта». Как вы проектируете магистерские программы и на что делаете упор? 

Мы ставим в центр образовательного процесса студента, размышляем с точки зрения его интересов: что должно дать ему обучение в магистратуре, ради чего он мог бы оставаться в наших стенах еще два года? В чем для выпускника магистратуры заключаются возможные варианты успеха? 

Такие размышления приводят к новым типам магистерских программ. В одних программах в качестве магистранта мы видим хорошо образованного профессионала, который уже имеет опыт работы и решает углубить свои знания, к примеру, в сфере архитектуры информационных систем или искусственного интеллекта и анализа данных. Цитата: «Мы должны предложить ему такие узкоспециализированные программы, которые сформируют и разовьют необходимые ему знания и навыки быстрее, чем он это сделает самостоятельно, работая в компании». На этих принципах уже действует совместная со Сбером магистратура «Прикладной анализ данных» и совместная с МФТИ и компанией УЦСБ магистратура по информационной безопасности. 

Другой вариант проектирования магистратуры — подготовка и развитие исследователей. На наш взгляд, это не массовая история, а магистратура только для тех, кто видит себя в науке и планирует дальнейшее обучение в аспирантуре. Развивая наше движение по этому треку, мы хотим рассчитывать на успех наших магистрантов в фундаментальных и прикладных исследованиях по всем основным направлениям. 

Наконец, третий вариант: ответ на сквозные информационные технологии, которые проникают во все сферы деятельности человека. Это магистратура как способ профессиональной переподготовки. Например, для тех, кто получил образование в области физики, машиностроения, химии, экономики, но настроен связать свою профессиональную жизнь с информационными технологиями или приборостроением, дополнить свою профессиональную деятельность цифровыми навыками. Такие программы мы сейчас разрабатываем и планируем запустить в ближайшее время. 

Цитата: «Важно, чтобы для абитуриентов неизменным было их стремление поступать и учиться в ИРИТ-РТФ. Для этого мы сохраняем и поддерживаем характерное для Радиофака лидерство, а также готовность быть передовым Институтом всегда и во всем».